2020年云南省临沧市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年云南省临沧市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗？”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响？（     ）

A、功能固着

B、原型启发

C、心理定势

D、垂直迁移

【答案】C

【解析】心理定势指的是对某一特定活动的准备状态，它可以使我们在从事某些活动时能够相当熟练，甚至达到自动化，可以节省很多时间和精力；但是，心理定势的存在也会束缚我们的思维，使我们只用常规方法去解决问题，而不求用其他“捷径”突破，因而也会给解决问题带来一些消极影响。故选C。

2． （     ）是教师职业素质的核心内容。

A、教师知识储备

B、个性

C、教学风格

D、师德

【答案】D

【解析】教师职业道德，又称师德，是教师职业素质的核心内容，也是职业道德的特殊表现形式，是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。故选D。

3． （     ）是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。

A、为人师表

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、爱国守法

【答案】C

【解析】爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范，是做好教育工作的思想前提。故选C。

4． 在注意的品质中，教师尤其擅长的是注意的（     ）。

A、稳定性

B、转移

C、范围

D、分配

【答案】D

【解析】注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。根据教师主要从事教学活动的特点，教师尤其擅长的应该是注意的分配，如老师一边讲课，一边写板书。故选D。

5． 教育法律关系的形成以（     ）的存在为前提。

A、教育法律规范

B、教育法律事实

C、教育权利义务关系

D、教育主体与客体

【答案】A

【解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。教育法律关系的产生以教育法律规范的存在为前提，只有适用教育法律规范调整的教育关系才能转化成为教育法律关系。故选A。