2020年浙江省湖州市德清县事业单位教师招聘考试《幼儿教育专业知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年浙江省湖州市德清县事业单位教师招聘考试《幼儿教育专业知识》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 儿童最初的创造想像是（     ）。

A、无意的自由联想

B、随意的自由联想

C、愿望性想像

D、情境性想像

【答案】D

【解析】幼儿的想像，不论是再造想像还是创造想像，最初都有很大的具体性、直观性，以后概括性、逻辑性才逐渐发展起来。故选D。

2． 支架教学就是（     ）。

A、为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持

B、尽可能周全地照顾幼儿的一日活动

C、减少幼儿学习和生活上的困难与挫折

D、控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

【答案】A

【解析】支架教学是为幼儿搭建学习的桥梁，提供必要的支持，而不是包办和控制幼儿。故选A。

3． 幼儿园老师提出这样一个问题：“箱子可以用来做什么？”鑫鑫抢着回答说：“箱子可以装很多衣服；可以当凳子坐；可以玩捉迷藏；可以举起来打人，可疼了；木头箱子冬天还可以当柴烧。”老师提出的问题可以培养幼儿的（     ）能力。

A、聚合思维

B、发散思维

C、逆向思维

D、抽象思维

【答案】B

【解析】发散思维就是产生尽可能多的观点和答案的能力，老师的问题是开放性的，没有唯一答案，可以培养幼儿的发散思维能力。故选B。

4． 儿童身体的生长发育和动作发展遵循（     ）。

A、头尾规律、近远规律

B、尾头法则、近远规律

C、上下规律、远近规律

D、从局部到整体规律、近远规律

【答案】A

【解析】儿童身体的生长发育和动作发展遵循头尾规律、近远规律。故选A。

5． 下列在幼儿园适宜开展的体育活动是（     ）。

A、拔河

B、长跑

C、走平衡木

D、长时间悬吊

【答案】B

【解析】幼儿园健康课程整合，必须建立在不同学科（领域）内容之间具有内在联系和价值关联的基础上，并且将达成使幼儿获得完整知识，灵活运用知识和综合解决问题能力作为课程目标。学前儿童健康教育在与其他课程内容进行整合时，可以通过学科领域的整合、主题的整合和专题的整合。其中，专题的整合比主题更为具体，往往集中在一个范围狭小的事例上。通过专题对幼儿园课程进行整合，有利于将儿童的学习与现实生活相联系。故选B。