2023年全国省、市、县（区）事业单位初中生物教师招聘考试《中学生物教师面试问答及说课题》真题汇总及答案【初中】

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2023年全国省、市、县（区）事业单位初中生物教师招聘考试《中学生物教师面试问答及说课题》真题汇总及答案【初中】

 

一、面试问答题

1． 有一句话说“没有学不好的学生，只有教不好的老师”。你怎么看?

【答案】“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话最初是教育家陈鹤琴老先生说的，后来被教师们广泛引用，并且衍生出许多版本，如“没有学不好的学生，只有教不好的老师”等等。这句名言所要表达的是老师和学生的关系问题，具体来说就是教师应如何对待学生。随着这句话的广泛流传，教师们对它的理解也存在许多争议：有人认为这句话说得对，是至理名言;也有人认为这句话抹杀了教师的辛勤劳动，把学生的问题全部推到了教师身上，觉得很委屈。我认为对这句话的理解可以辩证来看：

第一，“没有教不好的学生”，是指学生的本质都是好的，是可塑的。从陈老先生的观点来看，“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可以说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配”。因此，“没有教不好的学生”是指教师在教学过程中要本着这样的理念，对学生一视同仁，不能认为有些学生是坏学生，就对其恶语相向或放任自流。

第二，“只有教不好的老师”，是指教师在教学过程中要严格要求自己，多反思自己的问题，不要出现问题就推脱说是学生不好。

最后，我们在理解这句话的时候要本着辩证的态度，还原到适当的语境中去认识，切不可僵化地理解，更不能偏激地认为这句话是将学生的问题全部推到教师身上，抹杀了教师的辛勤付出。作为一名教师，应当将这句话作为勉励自己的箴言，以学生为本，不断反思自己，努力提高自己的教学水平。

2． 对班上捣蛋、屡劝不听的不守规矩的学生，您如何处理？

【答案】对待“坏学生”要有与众不同的方法，曾经记得一位颇有经验的班主任总结出了对付这类学生的奇招，我觉得非常有用，值得借鉴。（I）不要围着坏学生团团转，有时甚至要故意冷落他。“坏学生”之所以在班上捣蛋，很多时候就是为了弓I起老师的注意，老师可以适当的故意冷落他，对他们的捣蛋行为视而不见，这时他们就会失去捣蛋的兴趣了。（2）借别人（包括家长）的力量来改变他。教师的力量是渺小的，有时需要和家长联系起来，共同为学生的改变而努力。（3）让小事升级为大事，然后借题发挥。有时教师可以通过“借题发挥”来帮助学生改变不好的习惯。（4）不要动不动就打电话请家长。“请家长”是教师对付“坏学生”惯用的一招，而次数多了结果就是家长不再重视，坏学生也不以为然了。（5）让他为自己的过错付出相应的代价。教师需要懂得心理学的知识，心理学认为如果想改变人的某些行为，需要在该行为发生时进行惩罚，在相反的行为发生时进行鼓励和表扬。在坏学生做错事时要给予惩罚，让他认识到错误，努力改正错误，这样才能有所进步。（6）要给坏学生留点面子。坏学生也会爱面子，教师也要尊重他们，在他们犯错时要给他们留下尊严，给他们改正错误的机会，教育是避免人走向错误的，要以宽容之心对待每一个坏学生，因为也许不久他们就会变成一个好学生。

3． 两名同学吵架，男同学说了女同学坏话，女同学用书砸了男同学，你怎么处理？

【答案】针对上述问题，我会进行如下处理：

第一，安抚学生情绪。了解学生是否有受伤情况。

第二，与两位学生进行沟通，询问打架原因。

第三，开展主题班会，让学生学会正确处理问题的方法和能力。

总之，作为教师，我会以耐心，责任心认真处理学生之间的矛盾，及时进行心理疏导，促进学生身心和谐发展。

4． 何谓“班级文化”，怎样营造？

【答案】班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

5． 马老师和学生打成一片，然后校领导对他的教学方式有意见，问如果你是马老师，你怎么办？

【答案】面对这种情况，我会这样应对：首先，我会虚心接受校领导对我的教学方式提出的意见。其次，新课程背景下的教师观要求教师及时反思，和学生打成一片，有利有弊，一方面有利于深入学生群体，更好发挥教育教学的效果，另一方面，可能导致老师在学生中没有威信力，因此，针对校领导提出的教学方式，我会积极反思存在的问题，采取改进措施，但并不是完全否定自己之前的教学方式。最后，作为一名教师，应该做到终身学习，有针对性地调整自己的教学方式，不断提升自己的教育教学水平。