2023年全国省、市、县（区）事业单位初中数学教师招聘考试《中学数学教师面试问答及说课题》真题汇总及答案【初中】

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2023年全国省、市、县（区）事业单位初中数学教师招聘考试《中学数学教师面试问答及说课题》真题汇总及答案【初中】

 

一、面试问答题

1． 一位同学成绩不好，上课还说话，李老师让他站起来，你怎么看？

【答案】不赞成这名老师做法。首先，老师管理教育学生是老师的职责，同学上课不听话，影响他人，老师应该指正，但不能过于简单粗暴。其次，老师管理要注意方法，学生是发展中的人，难免有一些叛逆任性，更多是说服教育，而不应该采取变相体罚。最后，作为老师要尊重每一位学生，树立正确的教育观，帮助孩子健康成长。

2． 任课老师认为德育教育是班主任的工作，和自己无关，你怎么看?

【答案】任课教师认为德育不关自己的事，把德育的责任全归于班主任身上的想法是不正确的。

虽然班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，担负着学生德育教育的重要责任。但是同时，班主任要联系和组织科任教师互通情况，协调各种活动，商讨本班的教育工作，包括德育工作。因此，任课老师同样具备着德育教育的责任，任课教师要在搞好本学科教育教学工作的基础上，协同班主任组织德育活动，对学生进行德育教育。所以，科任教师应该和班主任共同担负起学生德育教育的责任。

学校的德育途径有很多，其中基本的途径就是思想政治课和其他学科的教学。这就要求各学科任课教师在传授文化知识的同时，充分发掘教材本身所固有的德育因素，把教学的科学性和思想性统一起来，使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶，从而形成良好的品德。因此，科任教师在本学科的教学内容中，应该关注德育这一方面。

科任教师基本的身份是教师，而教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。德育是学校教育工作中的重要内容。因此，进行德育教育是每一位教师的职责所在，科任教师也应该承担德育的责任。并且科任教师可以通过自身的语言行动等，形成榜样示范，来影响学生的思想、情感和行为，进行德育教育。

总之，在德育教育中，班主任和科任教师都扮演者不可或缺的角色，应该在工作中不断沟通和协调，形成教育合力，保证德育工作的顺利进行。

3． 现在老师过于依赖科技教学，你怎么看？

【答案】电脑和智能手机等高科技产品已经快速：走进人们的生活中，越来越多的教师使用电脑和手机进行教学，这种做法相比于传统教学而言，确实有先进之处，但是不可过度依赖。一方面，随着网络的发达，教师通过电脑和手机可以查找到很多信息和秦例，这可以让教师的教学资源极大丰富起来。此外，网络集中了众人的智慧，对一个问题的理解与分析也更加全面和透彻，这些内容可以启发教师，扩宽教师教学的思路，对学生的思维开发具有重要的意义。另一方面，教师使用多媒体可以将教学内容通过图片，视频、PPT等多种方式呈现给学生，使内容更加生动、形象，更有利于学生接受和吸收知识。但是，过度依赖网络信息，是教师思想上的“懒惰"，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。而且如果教师过度依赖多媒体教学，实际动手能力就会变差，尤其是板书等书写能力有可能下降，这不仅仅不利于指导学生，还会在遇到突发状况，如停电时，影响到课程的正常推进。综上所述，作为信息时代的教师，我们需要做好三方面的工作。一是要跟.上时代的步伐，运用高科技，高效地开展教学活动。二是对网络信息要善于辨别真伪，不受到网络信息的牵制，懂得利用和借鉴信息。三是继承和发扬传统的教学和学习方法中的精华。总之，传统与现代二者有效的结合，才能带来更好的教学效果。

4． 有学生课间哭泣，你怎么办？

【答案】第一，先安抚学生的情绪，告诉他有任何事情老师可以帮他解决，他可以向老师倾诉，为了防止更多的同学围观，可以将其带回办公室安抚其情绪。

第二，待学生冷静后，询问他哭泣的原因，帮助找出原因并有针对性的解决。

第三，可以召开主题班会教育学生学会调节自己的情绪，同学之间要多关心关爱，有困难相互帮忙解决。

5． 班主任为了赢得广播体操比赛，让同学相互揭发，你怎么看？

【答案】班主任号召大家课下积极锻炼是为了集体荣誉，同时也有助于提高学生的身体素质，其出发点是好的，但是，让学生间互相揭发的做法却不妥当，没有做到爱护和尊重学生。班主任这么做的初衷是希望每一位学生都能为了取得好成绩而努力，但是广播体操比赛的根本目的是要引起学生对体育锻炼的重视，而非只为了名次。每个学生都有自身的独特性，有的学生的身体条件可能不允许锻炼，该班主任的做法过于简单粗暴，采取揭发同伴的方式来督促学生，会让学生更加抵触体育锻炼。此外，还会给正处在发展中的学生做出错误的行为示范，不利于学生正确价值观的形成。针对这个问题，班主任方面，一是要转变教育观念，树立正确的荣辱观，引导学生正确看待成绩；二是要在严格要求学生的基础上，尊重学生的差异性，根据学生的特点进行正面引导，让学生为了集体荣誉而调动内在动力进行锻炼和比赛，从而达到素质教育的要求。学校方面，要制定科学合理的教师评价机制，引导教师自觉实施素质教育，关注学生德智体美劳的全面发展。