2021年5月22日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题试卷及答案【含解析】

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2021年5月22日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题试卷及答案【含解析】

 

1.开展党史学习教育要突出重点，党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》对这次学习教育工作提出了明确要求，总的来说是要做到（）。

①学史忆往

②学史明理

③学史增信

④学史自省

⑤学史崇德

⑥学史力行

A、①②③④

B、①②⑤⑥

C、①③④⑤

D、②③⑤⑥

【答案】D

【解析】本题考查政治常识。

2021年2月，中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，就党史学习教育作出部署安排。《通知》指出，开展党史学习教育，要深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。故选D。

2.2021年2月，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：“我国脱贫攻坚战取得了全面胜利”。下列关于脱贫攻坚的观点及举措，按提出的时间先后排序，正确的是（）。

①提出精准扶贫理念，创新扶贫工作机制

②把精准脱贫攻坚目标作为三大攻坚战之一进行全面部署

③强调“小康不小康，关键看老乡，关键在贫困的老乡能不能脱贫”

④提出实行发展生产、异地搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底“五个一批”脱贫措施

A、①②③④

B、②③①④

C、③①④②

D、④③②①

【答案】C

【解析】本题考查政治常识。

①“精准扶贫”理念的最早提出是在2013年11月，习近平到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。

②“三大攻坚战”是党的十九大报告中首次提出的新表述。2017年10月，习近平总书记在十九大报告中提出：“要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。”

③2013年4月，习近平总书记到海南省三亚市博后村考察时，明确提出“小康不小康，关键看老乡”的重要论述，这句话也从这里传遍大江南北。

④2015年10月，国家主席习近平在减贫与发展高层论坛上首次提出“五个一批”的脱贫措施，为打通脱贫“最后一公里”开出破题药方。习近平强调，要解决好“怎么扶”的问题，按照贫困地区和贫困人口的具体情况，实施“五个一批”工程：发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。

综上，上述观点及举措，按提出时间先后排序正确的是③①④②。故选C。

3.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出要“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势”，下列内容不符合该目标的是（）。

A、组建一批国家实验室，重组国家重点实验室

B、完善外国人在华永久居留制度，探索建立技术移民制度

C、健全知识产权侵权惩罚性赔偿制度，加大损害赔偿力度

D、强化企业创新主体地位，促进各类创新要素向政府集聚

【答案】D

【解析】本题考查政治常识。A项正确，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第四章提出，以国家战略性需求为导向推进创新体系优化组合，加快构建以国家实验室为引领的战略科技力量。聚焦量子信息、光子与微纳电子、网络通信、人工智能、生物医药、现代能源系统等重大创新领域组建一批国家实验室，重组国家重点实验室，形成结构合理、运行高效的实验室体系。故该做法属于科技创新，符合“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势”的目标。B项正确，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第六章提出，构筑集聚国内外优秀人才的科研创新高地。完善外籍高端人才和专业人才来华工作、科研、交流的停居留政策，完善外国人在华永久居留制度，探索建立技术移民制度。故该做法属于人才创新，符合“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势”的目标。C项正确，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第七章提出，加强知识产权司法保护和行政执法，健全仲裁、调解、公证和维权援助体系，健全知识产权侵权惩罚性赔偿制度，加大损害赔偿力度。故该做法属于制度创新，符合“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势”的目标。D项错误，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第五章提出，完善技术创新市场导向机制，强化企业创新主体地位，促进各类创新要素向企业集聚，形成以企业为主体、市场为导向、产学研用深度融合的技术创新体系。故选D。

4.下列名言，符合内隐性学习的是（）。

A、敏而好学，不耻下问

B、举一反三，闻一知十

C、耳濡目染，不学以能

D、取人之长，补己之短

【答案】C

【解析】本题考查学习的分类。

按照学习的意识水平，阿瑟雷伯把学习分为内隐学习和外显学习。其中，内隐学习是指有机体在与外界环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验，并因之改变其事后某些行为的学习。“耳濡目染，不学以能”意思是耳朵能听到，眼睛能看到，不知不觉就学习到了一些知识，这是典型的内隐学习。C项正确。

外显学习是类似于有意识地解决问题，是有意识的、做出努力的和清晰的、需要付出心理努力并需要按照规则做出反应的学习。A选项，“敏而好学，不耻下问”意思是天资聪颖又好学的人，不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻。向别人请教，是外显学习。B选项“举一反三，闻一知十”是典型的迁移现象，与题干无关；D项“取人之长，补己之短”意思是学习别人的长处，弥补自己的不足，是外显学习。故选C。

5.根据布鲁姆的教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

A、背诵《春江花月夜》

B、评价孔乙己的价值观

C、概括《平凡的世界》的主要内容

D、分析《音乐之都维也纳》的文章脉络

【答案】B

【解析】布鲁姆目标分类分为三大领域：知识、技能、情感。其中认知领域包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等。B项：评价孔乙己的价值观属于评价，评价指对所学材料（论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等）作价值判断的能力，代表着最高水平的认知学习结果。B项正确。A项：背诵《春江花月夜》属于知识。知识是指对先前学习过的材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆，所要求的心理过程主要是记忆，代表着最低水平的认知结果。如学生能够回忆《静夜思》的内容。与题干不符，排除。C项：概括《平凡的世界》的主要内容属于领会，领会指把握所学材料的意义，包括用自己的话或用比原先的表达方式所不同的方式表达自己的思想、对一项信息加以解释和概述、即估计将来的趋势等，代表最低水平的理解。如学完《祝福》后，能够用自己的话概括文章内容。与题干不符，排除。D项：分析《音乐之都维也纳》的文章脉络属于分析，分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，分析代表了比应用更高的智能水平，因为它既要理解材料的内容，又要理解其结构。分析有包括三种形式：一是要素分析，二是关系分析，三是组织原理的分析。如能够辨别文章中的句子哪些符合逻辑，哪些自相矛盾。与题干不符，排除。故选B。