2019年军队文职统一考试《专业科目》教育学类—教育学真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2019年军队文职统一考试《专业科目》教育学类—教育学真题试卷及答案【含解析】

 

1.人类教育的心理起源说代表人物是（）。

A、利托尔诺

B、沛西·能

C、斯普朗格

D、孟禄

【答案】D

【解析】心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。代表人物是孟禄。D项正确。AB两项为生物起源说代表人物，C项为文化教育学代表人物。故选D。

2.决定教育的领导权、受教育权以及教育目的等核心内容的首要依据是（）。

A、政治制度

B、教育理论

C、生产力

D、文化传统

【答案】A

【解析】本题考查社会政治经济制度对教育的制约作用：（1）社会政治经济制度的性质决定着教育的性质；（2）社会政治经济制度决定教育的宗旨与目的；（3）社会政治经济制度决定教育的领导权；（4）社会政治经济制度决定受教育权；（5）社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制。故选A。

3.教育可以促使不同区域、层次、组织间的人员调整变动，使个体能充分发挥自己的个性特长，实现自我价值。这是教育的（）。

A、社会流动功能

B、文化传承功能

C、政治改进功能

D、人口质量提升功能

【答案】A

【解析】社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。题干描述的是社会流动功能的含义，故选A。

4.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。

A、教学目的

B、教育目的

C、培养目标

D、教学目标

【答案】B

【解析】教育目的是国家对培养人的总的要求，故选B。

5.全面贯彻党的教育方针，造就新一代“四有”新人。“四有”是指（）。

A、有理想、有文化、有纪律、有血性

B、有理想、有知识、有技术、有礼貌

C、有理想、有道德、有文凭、有纪律

D、有理想、有道德、有文化、有纪律

【答案】D

【解析】1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》首次提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。故选D。