A、制定课程目标
B、制定教学计划
C、课程设计
D、明确培养目标
【答案】C
【解析】总的来说，课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书是课程文件的三个层次。故选C。
【2023年11月·湖北省天门市教师选调】有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（ ）。
【2023年11月·湖北省天门市教师选调】有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（ ）。