A、归纳总结式
B、悬念式
C、延伸拓展式
D、首尾呼应式
【答案】B
【解析】悬念式结课方法是指课结束时，教师选择时机设置悬念，引发学生探究欲望的方法。课堂在扣人心弦处戛然而止，教师打出“欲知后事如何，且听下回分解”的招牌，引发学生产生继续探究的强烈愿望，为后续教学奠定良好的基础。题干中老师给学生留下一系列有待下一节课探索的问题，属于悬念式结课。B项正确。A项：归纳总结式结课方法是教师引领学生以准确简练的语言对课堂讲授的知识进行归纳、概括、总结，梳理讲授内容，理清知识脉络，突出重点和难点，归纳出一般的规律、系统的知识结构等的方法。与题干不符，排除。C项：延伸拓展式结课是指教师在总结归纳所学知识的同时，与其它科目或以后将要学到的内容或生活实际联系起来，把知识向其他方面扩展或延伸的结课方法，以拓宽学生的知识面，激发学生学习、研究新知识的兴趣。与题干不符，排除。D项：首尾呼应式结课是指抓住课与课之间的某种具体联系进行上下勾连的一种教学方式，就课堂教学的整体性而言，其方式特点是：承上启下，藕断丝连。与题干不符，排除。故选B。