A、知识取向模式
B、生态取向模式
C、实践取向模式
D、反思取向模式
【答案】B
【解析】教师专业发展的取向，主要有三种：①教师专业发展的理智取向；②教师专业发展的实践—反思取向；③教师专业发展的生态取向。其中生态取向是教师专业发展取向之一，强调的是“共生环境”的生态取向，认为教师专业发展并不是完全依赖于自我，而是植根于所生活和工作的环境，依赖于个体与环境的互动。B项正确。A项：知识取向模式指的是理性取向，也称为理智取向，是教师专业发展取向之一。这种取向强调知识与能力，教师通过向专家学习，获得专业知识并改进专业行为，从而达到专业发展的目的。这种教师专业发展的取向，历史最久。与题干不符，排除。C、D两项：实践—反思取向是教师专业发展取向之一，指的是教师主要不是通过“接受”外来知识，而是通过“反思”更清晰地理解自己，并在此基础上自我更新与重建，实现教师之“人”与教学之“事”双重发展的。反思，遂被认为是促成教师专业发展的关键途径之一。与题干不符，排除。故选B。