A、肯定该同学大胆提问
B、保持微笑，让其他同学来回答
C、严肃批评嘲笑他的学生
D、要求带头笑的学生来回答问题
【答案】A
【解析】其他同学嘲笑该学生提问的问题简单，很可能使该学生产生窘迫心理，容易打消该学生以后继续发问的积极性。教师“肯定该同学大胆提问”会让该学生意识到教师对自己的肯定，从而起到鼓励作用。另外，替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向。其他学生看到教师肯定该同学大胆的提问，就会产生同样的行为倾向，继而引发全体学生敢于提问、乐于提问的行为。故选A。