A、学习积极性
B、学习自觉性
C、智力水平
D、要花多少时间
【答案】D
【解析】掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出的一种适应学习者个别差异的教学方法。掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们花费了多少时间。只要给学生足够的时间和适当的教学，并在学生发生困难的时刻，在困难的内容上给以帮助，几乎所有的学生都能够对所有学习内容达到掌握的程度。故选D。
【2024年3月·贵州省平塘县教师选调】掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（ ）。
【2024年3月·贵州省平塘县教师选调】掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（ ）。