A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
【答案】A
【解析】动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标，分为知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个等级。模仿指学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力，但学生的模仿性行为经常是缺乏控制的（如表演动作是冲动的、不完善的）。例如，在观看乒乓球抽球的录像之后，能以一定的精确度来演示这一动作。故选A。
【2023年4月·新疆维吾尔自治区策勒县教师市县选调】观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（ ）。
【2023年4月·新疆维吾尔自治区策勒县教师市县选调】观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（ ）。