A、要素主义教育
B、改造主义教育
C、存在主义教育
D、永恒主义教育
【答案】A
【解析】巴格莱、坎德尔、芬尼和布里格斯是要素主义的代表人物，认为课程内容应该是人类文化的“共同要素”，课程设置首先要考虑的是国家和民族的利益；学科课程是向学生提供经验的最佳方法；重视系统知识的传授，以学科课程为中心。根据题意，A正确。B选项：改造主义代表人物是布拉梅尔德和弗莱雷，认为社会改造是课程的中心，应该重点解决社会的重大问题；C选项：存在主义代表人物奈勒，认为固定不变的课程难以满足学生的需要，应该根据学生的实际和需要确定课程，促进学生的自我发展和自我实现；D选项：永恒主义代表人物是赫钦斯，认为永恒的古典学科应该是课程内容的核心，强调经典名著和教材的优越性。故选A。