A、创造力教育
B、意志品质教育
C、人际关系教育
D、学习观念教育
【答案】B
【解析】德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。知是道德认识；情是道德情感；意，是道德意志；行，是道德行为。道德意志是个体自觉调节道德行为，克服困难，以实现一定道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。只要作业稍难或任务稍重，学生就很难保质保量完成，畏难情绪很大。如果我们是老师，应着重在全班进行意志品质教育。故选B。
【河南·教师招聘】在管理学生的过程中，班主任喻老师发现学生在集体活动中经常叫苦叫累，此外，只要作业稍难或任务稍重，学生就很难保质保量完成，畏难情绪很大。如果你是喻老师，应着重在全班进行（ ）。
【河南·教师招聘】在管理学生的过程中，班主任喻老师发现学生在集体活动中经常叫苦叫累，此外，只要作业稍难或任务稍重，学生就很难保质保量完成，畏难情绪很大。如果你是喻老师，应着重在全班进行（ ）。