【河南·教师招聘】小新和小玲两人一起做数学家庭作业，还剩一点儿就要完成时，晚会开始了。小玲建议小新先过去看晚会，晚上再回来做作业，小新表明自己要完成作业再过去，要好好想想其中一道数学题的答案为什么会算错。下列观点可以较好地解释小新行为的是（ ）。

A、学生因为学习而得到强化，就会有学习的动机

B、教育要以人的能力的全面发展为目的，要发展学生的情感、意志、需要

C、学生的学习行为受求知需求所驱动

D、学习活动的目的就是维持学生在群体中的身份及其人际关系

【答案】C

【解析】学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。认知内驱力是指一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这是一种内部学习动机。题干中，小新想要弄明白数学家庭作业中一道数学题的答案为什么会算错，是受求知需求所驱动。C项正确。A项：题干中并没有提到“因为学习而得到强化”。与题干不符，排除。A项：说法正确。与题干不符，排除。D项：学习活动是为了获得知识、技能，掌握学习方法。与题干不符，排除。故选C。