A、观察
B、判断
C、反思
D、分析
【答案】A
【解析】与教学目标相一致，教学评价也应包括认知、情感和技能三个方面。对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验，而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验性的评价手段，如作业评价、观察法、学生成长档案袋等。当然，这些非测验性的评价手段也可作为学业成就评价的补充。故选A。
【河南·教师招聘】（ ）属于非测验的评价手段。
【河南·教师招聘】（ ）属于非测验的评价手段。