【三支一扶·教育类】奥苏贝尔认为，当学生把教学内容与自己的认知结构联系起来时，有意义学习就发生了。这个过程也被称为认知同化过程，下列选项中不属于认知同化的主要方式的是（ ）。

【三支一扶·教育类】奥苏贝尔认为，当学生把教学内容与自己的认知结构联系起来时，有意义学习就发生了。这个过程也被称为认知同化过程，下列选项中不属于认知同化的主要方式的是（     ）。
A、上位学习
B、下位学习
C、组合学结
D、接受学习
【答案】D
【解析】奥苏贝尔根据新旧概念的概括水平及其联系方式的不同，提出了三种同化学习的类型，即下位学习、上位学习和组合学习。故选D。