【三支一扶·教育类】要把儿童当作儿童，而不能当成“小大人”。这说明教育工作应遵循人的身心发展的（ ）。

【三支一扶·教育类】要把儿童当作儿童，而不能当成“小大人”。这说明教育工作应遵循人的身心发展的（     ）。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
【答案】A
【解析】人的身心发展的阶段性是指人在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。儿童和成人具有不同的身心发展特点和主要矛盾，面临不同的发展任务，因此要把儿童当作儿童，遵循儿童的身心发展特点进行教育，这体现了人的身心发展的阶段性。故选A。