2025年6月15日重庆事业单位联考《综合应用能力》D类（中学）真题试卷及答案【含解析】
材料一
初三（2）班小周经常不交作业，上课时还常常与周围同学说笑，批评了多次仍然收效甚微。班主任张老师怕这个“问题生”在课堂上影响他人，先后采取过多种措施。比如说安排座位就花费了很多心思：①设“隔离带”，小周的前后左右都安排安静话少的学生，让他处于包围圈之中。②为小周设置“专座”，要么把他的“专座”设在讲台旁侧，要么设在教室的犄角旮旯，以减少影响。③用“游击式”的方法来安排座位，今天安排他坐这儿，明天安排他坐那儿，让他没办法跟周围的同学熟识起来，尝试找一个有利于克服他毛病的环境。可张老师没想到，小周是排球特长生，虽然学习成绩不太理想，但人缘和球技都不错。他坐哪里都会像火种一样，“点燃”一片学生。最后张老师决定暂时不管小周，尽量约束好其他同学上课不跟小周说话就行。
