2020年11月28日重庆市綦江区教师招聘考试《教育公共基础知识》真题试卷及答案【含解析】

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2020年11月28日重庆市綦江区教师招聘考试《教育公共基础知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.教育史上第一个正式提出的教育起源理论是（）。

A、神话起源说

B、生物起源论

C、心理起源论

D、劳动起源说

【答案】B

【解析】本题考查教育起源学说的基本观点。生物起源说也被称为动物本能说，是第一个正式提出的教育起源学说。代表人物是英国教育家沛西·能和法国社会学家利托尔诺。生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；教育的产生完全来自动物的生存本能。与种族需要，种族生活相适应的，是天性的，而不是获得的表现形式，教育无需固定考虑，也无需科学指导，它是机体的本能。B项正确。A项：神话起源说的代表人物是中国南宋理学家朱熹。所有宗教都持神话起源说观点。神话起源说认为，教育是由神（上帝或天）所创造的，体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。与题干不符，排除。C项：心理起源说的代表人物是美国教育学家孟禄。他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。与题干不符，排除。D项：劳动起源说（社会起源说）代表人物是苏联教育学家米丁斯基和凯洛夫。该学说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。与题干不符，排除。故选B。

2.“当其可之谓时”体现的是下列哪种教育教学原则（）。

A、预防性原则

B、及时性原则

C、循序渐进原则

D、相互学习原则

【答案】B

【解析】本题考查教学原则。《学记》中“当其可之谓时”的意思是在适当的时机进行教育，叫做及时，体现的是及时性原则。B项正确。A、C、D三项：为干扰选项，与题干不符，排除。故选B。

3.最重要的课程资源是（）。

A、文字资源

B、信息化资源

C、活动资源

D、实物资源

【答案】A

【解析】本题考查课程资源。文字的产生、纸张和印刷术的发明，促进了人类文化的传播和教育教学活动的发展，以教科书为主的印刷品记录着人类的思想，蕴涵着人类的智慧，保存着人类文化，延续着人类的文明，直到今天仍然是最重要的课程资源。A项正确。B项：信息化资源以计算机网络为代表，具有容量大、智能化、虚拟化、网络化和多重媒介的特点，对于延伸感官、扩大教育教学规模和提高教育教学效果有着重要的作用，是最富有开发与利用前景的资源类型。与题干不符，排除。C项：活动资源包括教师的言语活动和体态语言、班级集体和学生社团的活动、各种集会和文艺演出、社会调查和实践活动以及师生和学生之间的交往等等。与题干不符，排除。D项：实物资源表现为多种形式：一类是自然物质，如动植物、矿石等；一类是人类生产生活过程中创造出来的物质，如建筑、机械、服饰。与题干不符，排除。故选A。

【参考文献】靖国平，邓银城主编.课程与教学论教程[M].武汉：华中科技大学出版社，2012.05.

4.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

A、美国

B、德国

C、英国

D、日本

【答案】B

【解析】本题考查的是世界上最早颁布义务教育法的国家。义务教育的开端可以追溯到1619年德意志魏玛邦公布的学校法令规定的“父母应送6至12岁的男女儿童入学，否则政府就强迫其履行义务”，随后自1763年到1819年间，德国先后三次修订法令推行义务教育，故一般认为德国是实行义务教育最早的国家。普鲁士属于德国北部。B项正确。A项：二战以后，美国开始实行义务教育美国实行12年的义务教育制。与题干不符，排除。C项：1870年英国颁布了《义务教育法》。与题干不符，排除。D项：日本从1947年开始实施九年义务教育。与题干不符，排除。故选B。

5.一切教育活动的出发点和归宿是（）。

A、教育方法

B、教育方案

C、教育目的

D、教育环境

【答案】C

【解析】本题考查对教育目的地位的认识。教育目的是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量、规格的体现。它是根据一定社会的政治、经济和文化科学技术发展的要求和受教育者的身心发展规律提出的，反映了一定社会对受教育者的要求。教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是一切教育工作的出发点，也是教育活动的归宿。C项正确。A项：教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径。与题干不符，排除。B项：教育方案是指针对特定教育层面的缺失、或特定教育对象的需求、或特定教育问题的冲击，谋求改进与解决之道的教育活动。与题干不符，排除。D项：教育环境是指直接或间接影响儿童的生存和发展的外在环境的总和。其核心要素是学校、家庭和社区环境。与题干不符，排除。故选C。