2019年河南省焦作市事业单位教师招聘考试《教育理论2》真题库及答案【含解析】

资料简介

2019年河南省焦作市事业单位教师招聘考试《教育理论2》真题库及答案【含解析】
一、单选题
1． 理想主义的师德观的基本内涵是指以（     ）为基点来协调个人与集体关系的行为方式。
A、集体利益或他人利益
B、学校利益
C、幼儿利益
D、个人利益
【答案】A
【解析】理想主义的师德观的基本内涵是指以集体利益或他人利益为基点来协调个人与集体关系的行为方式，它符合社会进步向善的要求。
2． 陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和（     ）。
A、行动实践
B、批评研讨
C、更新改进
D、指导提高
【答案】B
【解析】陈鹤琴的教学四步骤包括实验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨。故选B。
3． 2001年6月7日，教育部通过（     ），大力推进基础教育课程改革。
A、《基础教育课程改革刚要（试行）》
B、《中华人民共和国职业教育法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、国家基础教育课程改革实施办法》
【答案】A
【解析】2001年6月7日，教育部通过《基础教育课程改革纲要》(试行)，大力推进基础教育课程改革。故选A。
4． 教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是（     ）。
A、说理疏导法
B、榜样教育法
C、对比教育法
D、实践锻炼法
【答案】B
【解析】榜样教育法即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种实际、生动、形象的教育方法。
5． 1905年，清政府成立的统辖全国教育的中央教育行政机关是（     ）。
A、国子监
B、学部
C、教育部
D、大学院
【答案】B
【解析】1905年，清政府设立学部，作为统辖全国教育的中央教育行政部门。故选B。