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2023年2月吉林省公主岭市教师招聘《教育理论基础》真题试卷及答案【含解析】
A、夸美纽斯
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、洛克
【答案】D
【解析】本题考查洛克的主要观点。洛克是英国著名的教育家，其著作是《教育漫话》，其观点包括：（1）提出“白板说”，人出生时就是一张白纸，涂抹什么颜色就可以变成什么样子；（2）倡导“绅士教育”，家庭教育优于学校教育。D项正确。A项：夸美纽斯是捷克著名教育家，其于1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作，夸美纽斯由此被称为教育学之父。与题干不符，排除。B项：裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育思想家和教育改革家，其代表作是《林哈德与葛笃德》，他被称为慈爱的儿童之父。与题干不符，排除。C项：赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家，于1806年出版了《普通教育学》，这本书标志着教育学成为一门独立、规范的学科，他被称为科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育代表人。与题干不符，排除。故选D。
2.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了一部小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想。这部教育名著是（）。
A、《理想国》
B、《巨人传》
C、《教育论》
D、《爱弥儿》
【答案】D
【解析】本题考查卢梭的著作。卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、教育家，具有影响力的代表作是《爱弥儿》。他在该书中系统地论述了自然主义教育思想，指出自然主义教育的核心是“归于自然”，目标是培养“自然人”。D项正确。A项：柏拉图是西方教育史上伟大的教育家，其《理想国》与卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》被称为教育史上三个里程碑式的著作。与题干不符，排除。B项：《巨人传》原名《高康大和庞大固埃》，是法国文艺复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说。与题干不符，排除。C项：《教育论》有多个版本，一是康德的教育思想主要反映在《康德论教育》（又称《教育论》）一书中；二是斯宾塞代表作，也叫《教育论》。与题干不符，排除。故选D。
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、有自身的特点和规律
D、对政治经济有促进作用
【答案】C
【解析】本题考查教育的社会属性。教育的相对独立性是指教育为适应社会的生存与发展而产生、发展。一方面，教育受社会发展的制约，对社会具有依存性；另一方面，教育又是一种主体性的实践活动，具有主体自身的价值取向与行为选择，具有相对独立性。教育的相对独立性主要是指教育具有自身发展的特点和规律。主要表现在：（1）教育是一种转化活动的过程；（2）教育具有历史继承性；（3）教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。C项正确。A项：教育的发展受到历史发展的制约，不能超越社会历史而存在，表述错误。与题干不符，排除。B项：教育的发展会受到社会生产力的制约，表述错误。与题干不符，排除。D项：教育对政治经济有促进作用，但这一作用无法体现出教育的相对独立性。与题干不符，排除。故选C。
4.刚入职的周萌老师在每次备课时会思考再三，担心讲授的知识过难，学生无法掌握，这体现出教育最基本的矛盾是（）。
A、教育者与教育内容
B、教育者与受教育者
C、受教育者与教育内容
D、受教育者与教育手段
【答案】C
【解析】本题考查教育的基本要素。教育者、受教育者（学习者）和教育影响（教育中介系统、教育措施）是构成教育活动的基本要素。教育者是在教育活动中承担教的责任、施加教育影响的人。受教育者是指在教育活动中承担学习的责任、以一定的方式接受教育影响的人。教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介，主要包括教育内容和教育手段。教育最基本的矛盾是受教育者与教育内容的矛盾。题干中老师担心讲授的知识学生无法掌握，即教育内容和受教育者之间的矛盾。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶段性
D、教育的生产性
【答案】A
【解析】本题考查教育起源的学说。教育的起源主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说、生活起源说和劳动起源说等。其中，教育的生物起源说把教育的起源于动物界的生存本能；教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能、儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。
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