2021年吉林省通化集安市事业单位招聘考试《教育基础理论》真题汇总及答案【含解析】

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2021年吉林省通化集安市事业单位招聘考试《教育基础理论》真题汇总及答案【含解析】

 

一、单项选择题

1． 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（     ）。

A、水平迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

【答案】D

【解析】具体迁移又称特殊迁移，是指学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。由“石”到“磊”字的学习，属于这种具体迁移。故选D。

2． 根据载体不同，可以把课程资源划分为（     ）。

A、校内课程资源与校外课程资源

B、教授化课程资源与学习化课程资源

C、条件性课程资源与素材性课程资源

D、文字性课程资源与非文字性课程资源

【答案】D

【解析】根据载体不同，可以把课程资源划分为文字性课程资源与非文字性课程资源。其中，文字性课程资源是指以文字为载体，包括教科书、各种图书、期刊、报纸上的文字等。非文字性课程资源是指以图片、实物、音频等为载体，包括实物资源、活动资源和信息化资源。D项正确。A项：根据空间分布，可以分为校内课程资源与校外课程资源。与题干不符，排除。A项：从课程范式的角度，把课程资源划分为教授化课程资源和学习化课程资源。与题干不符，排除。C项：根据功能特点，可以分为条件性课程资源与素材性课程资源。与题干不符，排除。故选D。

3． 下列不属于狭义的教育者的是（     ）。

A、学校的教育管理人员

B、专职教师

C、学校聘请的兼职教师

D、家长

【答案】D

【解析】狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。狭义的教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员。故选D。

4． 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考察分析，并形成某种判断和决策的过程称为（     ）。

A、个案研究

B、观察分析

C、案卷分析

D、轶事记录

【答案】C

【解析】案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是案卷——学生作品的合集，即按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。例如，学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品。对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。故选C。

5． 附属内驱力是指为了获得长者（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在（     ）的学习活动中比较突出。

A、儿童早期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【答案】A

【解析】奥苏贝尔认为成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中，附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。在儿童早期，附属内驱力最为突出。因此，A项正确。B、C、D三项：与题干不符，排除。故选A。