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【三支一扶·教育类】维果斯基的社会文化理论,认为,人具有动物不具备的高级心理机能,如有意注意、逻辑记忆等,其核心特点是以( )作为工具。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】国外课程改革的基本理念包括( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】下列名言中,体现了巩固性教学原则的有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。实现有效家访的途径有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】某校开展了“喜迎建国70周年”系列活动,包括爱国主义影视欣赏、“筑梦中国”主题演讲、“我和我的祖国”歌咏比赛、参观当地开发区等,让学生深刻感受祖国建设的伟大成就。该校采用的德育途径有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】在日常教学中,教师在控制课堂问题时应注意( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】有关操作技能的特点,正确的是( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】学习动机影响学习活动,其功能主要有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】在实际的知识领会过程中,学生对教材的概括和知识的理解分为( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】根据行为主义学习理论中有关正强化的理论知识,若想最大限度地发挥意识教育的积极功能,一般要遵循的原则有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】目前师生关系的主要类型有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】韦纳把成败归为三维度六因素,其中能力属于( )因素。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】小张从教十年,教学能力提升进入高原期,教研组长提醒他不仅要抓好教学,还要提高研究能力,具体应当从( )等环节入手,提高教研水平。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】如果教学目的和任务是传授新知识,一般可采用的主要方法有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】教师职业行为中,关于仪表风度的要求是( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】以下方老师的教育行为属于艺术浸染的有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】下列涉及问题解决过程的学说有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】奥苏贝尔有意义接受学习包括( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】学生是教学过程的主体之一,教师要使学生的主体性得到发挥,才能有良好的教学效率。下列方式中,有利于使学生的主体性得到发挥的有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】关于如何进行特色办学,李老师认为要提高教学质量,只要升学率上去了,政策、财力扶持跟着就来了;王老师认为要凸显人文性;孙老师建议建设校风和校园文化。综上所述,特色办学包括了哪些特征?( )
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】根据教师法规定,以下哪些属于教师应履行的义务?( )
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】教学反馈既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。有效的教学反馈应具有的特点包括( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】下列有关于布鲁纳的认知教学理论,描述正确的有( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生,年满六周岁的小威在测试中成绩不佳,学校拒绝接收其入学,对此表述正确的是( )。
2024-05-01
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【三支一扶·教育类】具有最广泛迁移价值的材料是( )。
2024-05-01
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